【人物简介】董兆安，工学博士，副教授，硕士研究生导师，计算机学院大数据系主任。1998年考入爱游戏·体育,爱游戏(中国)。2005年1月硕士毕业于华东师范大学并参加工作。2019年1月，博士毕业于中国人民大学计算机应用技术专业，研究兴趣包括众包、知识图谱、大数据处理等。2023年9月，被评为“曲园教书育人楷模”。

我与曲师的缘分开始于1998年的那个夏天。从小就崇拜教师职业的我，一直梦想着能够走上讲台，成为一名人民教师。因此，在填报高考志愿的时候，我毫不犹豫地把爱游戏·体育,爱游戏(中国)作为我的第一志愿。

记得填报志愿的时候，班主任语重心长地对我说：“曲阜是个小城市，相比大城市高校而言，各方面条件可能不尽如人意，你要做好心理准备哦”。我痛快地回答：”放心吧，我本身是农村长大的孩子，要想好好学习，就得远离浮躁，沉下心来。”

转眼之间，26年过去了。今天的曲园，已经拥有了曲阜和日照两个校区，圣地学府，儒风海韵，高铁、机场、高速公路让学校和外界的沟通交流变得更加便利，美丽的校园、优良的学风以及卓越的办学成就，都令我们每一个曲园人深受鼓舞，倍感自豪。我非常庆幸当初选择了曲园，曲园精神已经深深融入我的血脉，成为我前进的动力，鼓励我不断努力，不断奋斗，为爱游戏·体育,爱游戏(中国)的发展贡献自己的力量。

回首从教经历，我想从三个方面，来说一说我的心得体会。

了解学生，尊重学生，当好学生的引路人

记得刚刚工作那一两年，我一度熬夜备课，讲课也努力做到一丝不苟，生怕备课的内容讲不完，讲不全，讲不好。但是，即使这样，课堂气氛和最终的教学效果也并不理想。看到一些老教师那么受学生喜欢，课也那么受学生欢迎，当时的我实在搞不明白自己错在哪里。我甚至开始怀疑自己是否适合教书，进而在课堂上对不认真听课和成绩不好的学生产生了厌恶的情绪，对他们要么置之不理，要么严厉批评。

在经过前辈的悉心指点和自己慢慢实践积累之后，我逐渐学会了如何了解学生，如何深入分析学生的学习需求，了解他们的性格特点，从以教师自我为中心的统治型授课，转向以学生为中心的服务型教学，和学生多沟通，多交流，相互尊重，做朋友。我慢慢明白，要想当一个好老师，不仅要认真地给学生传授知识，更应当走近学生的内心，尊重学生，做学生信赖的引路人。正如教育家苏霍姆林斯基所说，真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。只有用真挚的情感，走进学生的心灵深处，去启迪学生的心灵，亲近、激励和鼓舞学生，学生才会有学习的动力，真正做到喜欢学习，热爱学习。否则，不管你付出了多少，有多么辛苦，那最终的收获也是极其微小的。

古语说“亲其师，信其道”，也是一样的道理。作为学生人生道路上的引路人，老师的一句话可能成为学生终身奋斗的信念，也可能点亮学生对未来人生的希望之光。习近平总书记给我们提出了做“四个引路人”的殷切希望，希望广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。这给我指明了教书育人的目标和方向，要想成为一个好老师，做好学生的引路人，就要不断提高自身素质和修养，以高尚的品德，塑造榜样的力量，对学生产生积极深远的影响。

走出校园，以赛促学，培养学生的实践创新能力

作为一名计算机专业教师，我深知培养学生实践创新能力的重要性。所以，在课堂之外，我积极地鼓励和指导学生参加各种专业技能竞赛。多年以后，我和那些指导过的学生们依然保持密切的联系，有的甚至成了无话不谈的好朋友。每当聊起那些比赛，仍然充满了美好的回忆。我们从这些竞赛和项目中收获的已经远远超过了奖项本身，这可能就是“桃李满天下”的乐趣所在吧。

记得在2009年，我指导周昊等四位同学组队参加第七届齐鲁大学生软件设计与外语大赛，这是我第一次指导学生参加校外的学科竞赛，我们的水平能和校外的选手竞争吗？我们能够拿奖吗？这都是未知数。为了突出特色，我们选取了“五棍棋”这一民间传统游戏为主题，采用当时刚刚开始流行的J2ME手机端游戏开发技术，开发了一款《五棍棋》手机游戏。那是一个炎热的暑假，我和同学们在实验室反复讨论游戏的方案设计、界面美工、算法改进、创新亮点。功夫不负有心人，该项目获得了山东省一等奖，这在当时实属不易。如今，该赛事已经更名为“山东省大学生软件设计大赛”，成功举办了21届。

还有一次是在2012年，我和闫超老师共同指导田震同学参加第三届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛，并获得全国总决赛的三等奖，这是计算机学院学生第一次参加“蓝桥杯”赛事。如今，“蓝桥杯”已经举办了十四届，已经成为业界参赛人数较多、影响力最大、知名度最高的学科竞赛，仅计算机学院每年就有150多名学生参赛并获奖。

多年以来，我们的学生竞赛团队不断发展壮大，我也先后指导本科生参加了ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模比赛、中国高校计算机大赛团体程序设计天梯赛、全国大学生算法设计与编程挑战赛、中青杯全国大学生数学建模竞赛、中国软件设计大赛、山东省软件设计大赛等各类专业技能大赛，获得国家级和省级奖项若干；指导完成本科生科研训练计划项目多项。通过指导学生参加各类赛事活动，以赛促学，鼓励学生走出校门，在比赛中寻找差距，提高自己，探索创新素质教育、激发学生创造力，培养学生实践应用和创新的能力。

超越自己，学无止境，提升持续学习的能力

在日常教学中，我十分注重培养学生的思维品质，提升学生持续学习的能力。这种学无止境的思想意识，也给我自己的人生带来了积极的改变。

记得在2012年，我刚刚开始听说大数据(big data)一词，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据。也正是这一年五月，我和田震同学去北京参加“蓝桥杯”比赛。期间，我们还去北航见到了在那里读硕士二年级的几位曲师同学，我们聊了很多关于大数据等计算机前沿的话题。那一天，我突然在想，当今社会，人类的知识和先进技术的更新速度都非常快，尤其是计算机学科领域，我作为一个计算机专业的老师，需要紧跟当代知识和技术发展的步伐，不断学习和超越自己。如果不经常处于学习的状态，实现自我提升，马上就会面临落伍的窘境。回到学校，我就下定决心要继续读博士深造。我所报考的院校正是国内最早开展数据库理论与实践工作的中国人民大学信息学院，研究方向就是大数据处理。如今，我也时常将自己持续学习的故事分享给我指导的本科生和硕士研究生们，通过我的读博经历，告诉他们，学无止境，要持续学习，不断充电，不断创新。

时光荏苒，今年是我在曲园工作的第19个年头，随着对教学工作的深入探索和理解，我也发现了自己很多的不足之处。希望在未来的日子里，能够通过不懈努力持续改进，成为一名深受学生喜爱、引领学生在思想品格和专业知识等方面全面发展的好老师，以更出色的业绩，为建设世界知名的高水平孔子家乡大学贡献力量！

发布：曲阜师大新闻中心

终审：刘永礼